پرسشنامه  استاندارد باورهای هوشی

پرسشنامه استاندارد باورهای هوشی، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این پرسشنامه دارای 14 سوال و 2 مولفه می باشد و بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت با سوالاتی مانند (دانشجویانی که از نظر هوشی متوسط هستند با کوشش پیگیر می توانند هوش خود را افزایش دهند.) به سنجش باورهای هوشی می پردازد.

تعریف عملیاتی متغیر پرسشنامه

در این تحقیق منظور از باورهای هوشی نمره ای است که پاسخ دهندگان به سوالات 14 گویه ای پرسشنامه باورهای هوشی می دهند.

مولفه های پرسشنامه و پرسشنامه

روایی و پایایی پرسشنامه

روایی ابزار جمع آوری داده ها

 اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،1390). در اين پژوهش روایی پرسشنامه در پروژهش (بابایی، 1377) سنجيده شده است.

پایایی ابزارهای جمع آوری داده ها

قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد یعنی  اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،1390). ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شده در پژوهش ( بابایی، 1377 ) براي این پرسشنامه بالای 7/0 برآورد شد.

منابع:

سرمد، زهره، حجازی، الهه و عباس بازرگان (1390). روش تحقیق در علوم رفتاری، انتشارات آگاه.

بابایی، بیژن. (1377). رابطه باورهای هوشی و جهت‌گیری هدفی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی پایه‌های دوم و راهنمایی و دبیرستان شهر ری. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.